Тайные студенческие организации
На развитие общественной мысли повлияли идеи французских просветителей о естественном праве и общественном договоре, а также события войны 1812 г. Интеллигенция и учащаяся молодёжь объединялись в кружки и общества, чтобы обсуждать научные, общественные и национальные вопросы. В 1817 г. студенты Виленского университета Адам Мицкевич, Ян Чечот и их товарищи создали Общество филоматов — «любителей наук».
Сначала участники совершенствовали знания и литературные способности, обсуждали научные доклады и произведения. Постепенно они стали стремиться к всенародному просвещению и общественно полезной деятельности.
В 1820 г. возникло более массовое Общество филаретов — «любителей добродетели». Оно распространяло идеи равенства и свободы, выступало за ликвидацию крепостного права и право народов на независимое существование.
Как изменились цели студенческих обществ от филоматов к филаретам?
Декабристское движение в Беларуси
Начало деятельности декабристов на белорусских землях было связано с переводом сюда из Петербурга гвардейского корпуса, где служили члены Северного общества. Его руководитель Никита Муравьёв подготовил первый вариант российской конституции, получивший название «минский». В 1823 г. Сергей Муравьёв-Апостол предложил бобруйский план восстания.
План предусматривал арест Александра I и его свиты во время смотра войск в Бобруйской крепости. Из-за неподготовленности и разногласий руководителей он не был осуществлён.
Организация Михала Рукевича 24 декабря 1825 г. сорвала присягу Николаю I среди части солдат Литовского отдельного корпуса. Но выступление нескольких рот не охватило весь корпус и было подавлено.
Почему декабристские планы на территории Беларуси не привели к успешному восстанию?
Восстание 1830—1831 гг. на белорусских землях
Восстание началось в Варшаве в 1830 г. Его главной причиной было недовольство шляхты политикой российского правительства, а основной целью руководителей — восстановление Речи Посполитой в границах 1772 г. Весной 1831 г. повстанцы заняли ряд западных уездов Беларуси, однако движение развивалось нередко стихийно.
Шляхта уездов выбирала собственные органы власти и командующих, объявляла рекрутский набор и выпускала воззвания. Сознательно восстание поддержали шляхта, учащаяся молодёжь, католическое и частично униатское духовенство.
Их часто набирали в отряды принудительно. Надежды крестьян на свободу и землю фактически игнорировались, поэтому призывы бороться «за Польшу» не вызвали массовой поддержки.
Почему обещание лишь уменьшить барщину не могло привлечь большинство крестьян?
Политика российского правительства после восстания
После подавления восстания правительство взяло курс на ослабление польского влияния и сближение белорусских губерний с остальной частью Российской империи. В 1831—1848 гг. действовал Комитет по делам западных губерний. Одной из главных мер стала отмена Статута Великого Княжества Литовского и введение российского законодательства.
Российские законы ввели в 1831 г. в Витебской и Могилёвской губерниях, а в 1840 г. — в Минской, Гродненской и Виленской. Русский язык распространялся в судопроизводстве и учебных заведениях.
Каждый шляхтич должен был подтвердить дворянское происхождение документами. Не подтвердивших статус переводили в государственные крестьяне или мещане; часть бывшей шляхты сдавали в рекруты или переселяли.
Почему «разбор» шляхты одновременно был сословной и политической мерой?
Общественное движение в 1830—1840-е гг.
После поражения восстания участники общественно-политической борьбы стали учитывать прежние ошибки. В 1840-е гг. движение приобретало более выраженный антикрепостнический характер, а интеллигенция стремилась привлечь крестьянские массы. В 1836 г. Франц Савич основал в Вильно «Демократическое общество».
В него входили главным образом студенты-медики и ремесленники. Они выступали за дружбу народов в борьбе против самодержавия, освобождение крестьян и наделение их землёй. Через три года активистов арестовали и отправили солдатами на Кавказ.
Европейские революции способствовали распространению в Беларуси нелегальных листовок, обращений и писем с призывами поддержать освободительную борьбу народов Европы.
Чем требования «Демократического общества» отличались от целей шляхетских повстанцев 1830—1831 гг.?
Термины
Нажми на карточку, чтобы открыть объяснение.
Даты и хронология
Личности
Основные выводы
Главная мысль: общественно-политическое движение первой половины XIX в. прошло путь от просветительских студенческих кружков и дворянских заговоров к более выраженным антикрепостническим требованиям и попыткам привлечь крестьянство.
- Филоматы и филареты объединили образованную молодёжь; их цели расширились от самообразования к идеям свободы, равенства и отмены крепостного права.
- Декабристское движение было связано с воинскими частями, размещёнными на белорусских землях, но страдало от неподготовленности и отсутствия массовой опоры.
- Шляхетские повстанцы 1830—1831 гг. стремились восстановить Речь Посполитую в границах 1772 г., не ставя вопрос о белорусской государственности.
- Крестьянский вопрос стал ключевой причиной поражения: требования свободы и земли были проигнорированы, поэтому большинство крестьян не поддержало восстание.
- После восстания российское правительство усилило административное, правовое и культурное сближение белорусских губерний с Российской империей.
- «Разбор» шляхты и конфискации ослабляли социальную базу возможных новых выступлений.
- «Демократическое общество» Франца Савича выдвинуло более последовательные антикрепостнические требования — освобождение крестьян и наделение их землёй.
- Европейские революции 1848—1849 гг. усилили распространение освободительных идей, но превентивные действия властей не позволили им перерасти в массовое выступление.
Итог: требования участников движения постепенно становились шире и ближе к интересам большинства населения. Однако слабая связь с крестьянством, разобщённость и жёсткие меры правительства не позволили движению добиться поставленных целей.
Открой карту для быстрого повторения организаций, событий, политики правительства и ключевых выводов.
Используй презентацию для повторения основных положений и визуальных материалов темы.
Видео к теме
Посмотри ролик после конспекта, чтобы закрепить материал перед викториной.
🏆Финальная викторина: 10 вопросов
Финальная викторина: 10 вопросов
Выбери один правильный ответ в каждом вопросе. После проверки появятся баллы, подсветка и пояснения.
