Приложение "Копилка историка"
Доступно бесплатно в App Store и Google Play.
Главная страница
Методическая копилка
История Беларуси в контексте всемирной истории
Билеты к экзамену
Всемирная история 5 класс
История белорусской государственности
Презентации
РКР
Централизованный экзамен
Отметки
О проекте
Функциональная грамотность
Методическая помощь кл. рук.
Наши социальные сети!
Close
Есть вопрос? Спроси!
Отправить
Проект "Копилка историка"
Проект "Копилка историка
§ 9. Природа и население Древнего Египта
Краткий конспект, видеоролик, ментальные карты, викторины, тестовые задания и презентации
План урока
Текстовый материал
Видеоролик
Презентация
Тест по теме
Дополнительный материал
Природа Древнего Египта
Основные характеристики:
Время возникновения:
IV тысячелетие до н.э.
Местоположение:
северо-восточная часть Африки, берега реки Нил
Река Нил:
Одна из самых больших рек мира
Начинается в Центральной Африке → впадает в Средиземное море
Дельта
— треугольная плодородная долина перед впадением в море
Природные богатства:
Растительность:
папирус, акации, финиковые пальмы, виноград
Животный мир:
крокодилы, бегемоты, антилопы, кабаны, львы, птицы
Полезные ископаемые:
Медная руда (восток дельты)
Золото (юг Египта)
Различные породы камня и глины
Папирус
— материал для лодок, плотов и письма
Разливы Нила
Климатические особенности:
Дожди — редко
Суховеи
из Ливийской пустыни (апрель-май, 40-50 дней)
Цикл разливов:
Июнь
— начало сезона дождей и таяние снегов в горах
Середина июля — середина сентября
— разлив (2 месяца)
После разлива
— река оставляет
ил
(плодородный осадок)
Результат:
Толщина наносов: более 10 метров за тысячелетия
Название страны:
«Черная земля»
(из-за темного плодородного ила)
Древние земледельцы в долине Нила
Основное занятие:
земледелие
Ирригационные сооружения:
Каналы
и
водохранилища
Дамбы
(насыпи из глины и камыша) с воротами
Шадуфы
— подъемные устройства («колодезные журавли»)
Сельскохозяйственный цикл:
Середина сентября
— пахота и сев
Инструменты: мотыга → соха → деревянный плуг (с волами)
Культуры: пшеница, ячмень
Февраль-март
— сбор урожая
Жатва медными серпами
Молотьба с помощью скота
Овощи: бобы, горох, огурцы, лук, чеснок
Дополнительные занятия:
Садоводство:
финики, инжир, гранаты, виноград
Животноводство:
коровы, овцы, козы, ослы, гуси, утки
Рыболовство:
сети и ловушки
Египтяне-ремесленники
Металлургия:
Медь
— основной металл
Бронза
— с середины II тысячелетия до н.э.
Основные ремесла:
Кожевенное дело:
сандалии, ремни, щиты, колесницы
Текстильное производство:
Лен
(впервые в мире научились выращивать и обрабатывать)
Тонкие ткани для богатых
Грубые ткани для бедняков
Ювелирное дело
Стеклоделие:
из песка и соды, цветное стекло
Торговля:
Меновая торговля
(обмен товарами)
Выводы
Нил
— основа жизни египетской цивилизации
Разливы Нила
определяли весь цикл сельскохозяйственных работ
Ирригационное земледелие
— главное достижение египтян
Природные богатства
способствовали развитию ремесел
Географическое положение
обеспечивало естественную защиту страны
Ключевые термины и понятия
Дельта
— треугольная долина в устье реки
Ил
— плодородный осадок после разлива
Ирригация
— искусственное орошение
Шадуф
— подъемное устройство для воды
Дамба
— защитная насыпь
Меновая торговля
— обмен товарами без денег
Папирус
— тростник и материал для письма
Важные даты
IV тысячелетие до н.э.
— возникновение цивилизации Древнего Египта
Середина II тысячелетия до н.э.
— освоение бронзы
Исторические личности
Геродот
— древнегреческий историк, называл Египет «даром Нила»
Диодор Сицилийский
— древнегреческий историк
Презентация по теме урока!
§ 9. Природа и население Древнего Египта
Жми, чтобы открыть!
Made on
Tilda