• Можно ли за 10 часов осилить два года учебы в 10-11 классе? Ответ: можно! Полноценный онлайн видео-курс по ИБВВИ продолжительностью 10 ЧАСОВ! Все ключевые даты, термины, личности, которые пригодятся тебе на ЦЭ! Еще раз разберете хронологию событий и причинно-следственные связи по всем ключевым темам;
Подробнее!

Аналог ЦЭ по истории Беларуси в контексте всемирной истории

Исторический период: XIX - начало XX века
(Белорусские земли в составе Российской империи)
Весь курс ИБВВИ за 10 часов! Видеокурс по всему учебниику 10-11 класса
3200 вопросов и 100 вариантов для подготовки к ЦЭ по ИБВВИ!
Тест: История XIX – начала XX в.

Проект «Копилка историка»

История XIX – начало XX в. Часть А - 12 вопросов. Часть B - 22 вопроса(Вариант ЦЭ/ЦТ)

Часть А (один правильный ответ)
А1. Широкий переход от аграрного к индустриальному обществу, охвативший все сферы жизни, называется:
А2. Первая в мире железная дорога общего пользования с паровой тягой была построена в 1825 г. в:
А3. Поводом к началу Первой мировой войны послужило:
А4. Какое государство Европы в XIX в. избежало революционных потрясений, развиваясь по пути реформ?
А5. Основным автором нелегальной белорусской газеты «Мужыцкая праўда» был:
А6. Какое из перечисленных государств НЕ входило в блок Антанты в начале Первой мировой войны?
А7. Согласно переписи 1897 г., самую многочисленную сословную группу населения Беларуси составляли:
А8. «План Огинского» (1810–1811 гг.) предполагал:
А9. Промышленный переворот в Беларуси начался с появления первых фабрик в 1820-х гг. в:
А10. Идеология, сторонники которой считали белорусов частью триединого русского народа, называлась:
А11. Столыпинская аграрная реформа (начало ХХ в.) была направлена на:
А12. Какое художественное направление преобладало в изобразительном искусстве Беларуси в первой половине XIX в.?
Часть В (впишите ответ или выберите варианты)

Для заданий на соответствие и последовательность вводите буквы и цифры без пробелов (например: А1Б2В3 или АБВГ).

В1. Установите соответствие между идеологиями и их представителями:
А) Либерализм, Б) Консерватизм, В) Марксизм
1) К. Маркс, Ф. Энгельс; 2) Э. Бёрк, Ж. де Местр; 3) Г. Спенсер, Дж. С. Милль
В2. Установите соответствие между изобретениями и их авторами:
А) Паровая машина, Б) Электродвигатель, В) Двигатель внутреннего сгорания
1) М. Фарадей; 2) Ф. де Риваз; 3) Дж. Уатт
В3. Установите последовательность событий в истории Российской империи XIX — начала XX в.:
А) Отмена крепостного права; Б) Манифест о создании Госдумы; В) Правление Николая I; Г) Учреждение министерств
В4. Выберите три характерные черты промышленной революции:
В5. Установите соответствие между терминами и определениями:
А) Реквизиция, Б) Монополия, В) Конфессия
1) Принадлежность к вероисповеданию; 2) Изъятие имущества; 3) Объединение, контролирующее рынок
В6. Установите последовательность событий (Германия и Италия):
А) Германская империя; Б) Рим к Италии; В) Бисмарк — глава правительства; Г) Начало движения за объединение Италии
В7. Установите соответствие военных операций (Беларусь) и дат:
А) Свенцянский прорыв, Б) Нарочанская операция, В) Барановичская операция
1) Июнь-июль 1916; 2) Март 1916; 3) Август-сентябрь 1915
В8. Выберите три условия отмены крепостного права в Беларуси (1861):
В9. Установите последовательность этапов белорусского национального движения:
А) «Гомон»; Б) БСГ; В) Филоматы/филареты; Г) «Наша ніва»
В10. Установите соответствие (деятели культуры):
А) В. Ванькович, Б) Е. Карский, В) И. Буйницкий
1) Наука; 2) Театр; 3) Живопись
В11. Выберите три признака «прусского» пути развития капитализма:
В12. Установите соответствие между партиями и целями:
А) РСДРП, Б) БСГ, В) Кадеты
1) Дем. республика и автономия Беларуси; 2) Конституционная монархия; 3) Диктатура пролетариата
В13. Установите последовательность разделов Речи Посполитой (вхождение земель):
А) Центральная часть (Минск); Б) Западная часть (Гродно); В) Восточная часть (Витебск/Могилев)
В14. Установите соответствие (личности):
А) С. Боливар, Б) О. фон Бисмарк, В) Франц Фердинанд
1) «Железный канцлер»; 2) Латинская Америка; 3) Наследник австрийского престола
В15. Выберите три последствия Первой мировой войны для Беларуси:
В16. Установите соответствие (архитектура):
А) Классицизм, Б) Неоготика, В) Ретроспективно-русский
1) Троицкий костел (Гервяты); 2) Воскресенский собор (Борисов); 3) Дворец в Гомеле
В17. Установите последовательность событий 1905 года:
А) Курловский расстрел; Б) Кровавое воскресенье; В) Манифест 17 октября; Г) Октябрьская стачка
В18. Выберите трех белорусских литераторов начала ХХ в. (национальное самосознание):
В19. Установите соответствие (формы государства):
А) Конст. монархия, Б) Президентская респ., В) Парламентская респ.
1) Сильная власть президента; 2) Власть монарха ограничена; 3) Главная роль у парламента
В20. Установите последовательность событий Первой мировой:
А) Брестский мир; Б) Битва на Марне; В) Вступление США; Г) Верденская мясорубка
В21. Установите соответствие (реформы и инициаторы):
А) Реформа в гос. деревне, Б) Аграрная реформа ХХ в., В) Финансовая реформа
1) П. А. Столыпин; 2) П. Д. Киселёв; 3) Е. Ф. Канкрин
В22. Выберите три черты экономики Беларуси (2-я пол. XIX в.):
Еще больше тестов на нашем онлайн-тестировании! Более 3200 вопросов и 100 вариантов по Истории Беларуси в контексте всемирной истории!
Хочу еще!
Made on
Tilda