Раздел 2. Тест в формате ЦЭ. Вариант 2

Проект «Копилка историка»

Обществоведение. Вариант 2. Аналог ЦЭ. Часть А — 12 заданий, Часть В — 22 задания.

ЧАСТЬ А (один правильный ответ)

А1. Понятие «социальный институт» ввёл в научный оборот английский социолог XIX в.:

А2. Состояние нужды, недостатка в чём-либо, необходимом человеку или обществу, называется:

А3. К какому виду социальных статусов относится статус «безработный», полученный в результате экономического кризиса?

А4. Форма общения, при которой человек становится самоцелью, а основной интерес заключается в самом процессе общения, называется:

1. инструментальной 2. манипулятивной 3. интимно-личностной 4. императивной 5. формальной

А5. Согласно теории К. Маркса, классовые противоречия:

1. всегда разрешаются мирным путём 2. отсутствуют в капиталистическом обществе 3. являются двигателем развития общества 4. приводят к стабильности системы 5. не влияют на социальную структуру

А6. Способ воздействия, при котором происходит сознательное или некритическое воспроизведение образцов демонстрируемого поведения, называется:

А7. На какой стадии жизненного цикла семьи происходит отделение взрослых детей от родителей?

1. стадия зрелой семьи 2. стадия «опустевшего гнезда» 3. стадия распада семьи 4. стадия молодой семьи 5. стадия формирования полной семьи

А8. Какая стратегия поведения в конфликте характеризуется уходом от активных действий по его разрешению?

А9. Как называется временное собрание людей, имеющих схожие ожидания какого-либо переживания или интересующихся одним предметом?

1. случайная толпа 2. конвенциональная толпа 3. публика 4. социальное движение 5. социальный класс

А10. Коллегиальный стиль лидерства опирается на:

1. единоначалие и жёсткий контроль 2. полное доверие и передачу всех функций подчинённым 3. коллективное обсуждение и принятие решений 4. игнорирование социально-психологических факторов 5. применение только формальных санкций

А11. Процесс усвоения человеком норм и правил поведения в обществе называется:

1. идентификацией 2. социализацией 3. коммуникацией 4. мобильностью 5. стратификацией

А12. Резкий, скачкообразный переход общества к качественно новому состоянию — это:

ЧАСТЬ В (впишите ответ или выберите варианты)

Для заданий на соответствие и последовательность вводите буквы и цифры без пробелов.

В1. Запишите термин, обозначающий основную линию жизни, избранную индивидом сознательно, исходя из его ценностей и образа будущего.

В2. Установите соответствие между видами любви и их характеристиками:

А) Агапе; Б) Людус; В) Филия
1. любовь между родителями и детьми; 2. бескорыстная любовь-самоотдача; 3. любовь-игра.

В3. Установите правильную последовательность этапов скрытого периода конфликта:

А) попытка разрешить ситуацию неконфликтными способами; Б) возникновение проблемной ситуации; В) восприятие проблемы как угрозы; Г) осознание проблемной ситуации.

В4. Напишите термин, обозначающий совокупность всех социальных статусов, которыми обладает конкретная личность.

В5. Выберите признаки, характерные для социальной группы:

1. наличие регулярных взаимодействий членов 2. стихийность возникновения 3. разделяемые ожидания относительно друг друга 4. краткосрочность существования 5. единый интерес и ценности 6. анонимность участников

В6. Запишите термин, обозначающий зарегистрированный добровольный союз мужчины и женщины, направленный на создание семьи.

В7. Установите соответствие между эффектами восприятия и их сутью:

А) Эффект проекции; Б) Эффект ореола; В) Эффект первичности
1. влияние первого впечатления; 2. приписывание другим собственных качеств; 3. влияние общего впечатления.

В8. Напишите название процесса усиления роли городов и распространения городского образа жизни.

В9. Установите правильную последовательность элементов в структуре деятельности:

А) Средства; Б) Мотив; В) Цель; Г) Результат; Д) Действия.

В10. Запишите термин, обозначающий систематическое унижение, оскорбление и психологическое воздействие на человека группой лиц.

В11. Выберите основные параметры социальной стратификации:

В12. Напишите термин, обозначающий третью сторону в конфликте, к которой обращаются за обязательным для исполнения решением.

В13. Установите соответствие между типами перемещений и примерами мобильности:

А) Вертикальная восходящая; Б) Горизонтальная; В) Вертикальная нисходящая
1. переезд врача в другой город в той же должности; 2. назначение учителя директором; 3. увольнение чиновника.

В14. Запишите термин, обозначающий совокупность условностей и специфических слов, используемых в определённой группе.

В15. Выберите элементы хозяйственно-бытовой функции семьи:

1. приготовление пищи 2. воспитание детей 3. покупка одежды и бытовой техники 4. передача культурных ценностей 5. ведение домашнего хозяйства 6. эмоциональная поддержка супругов

В16. Напишите термин, обозначающий форму организации совместной жизнедеятельности людей, вызванную необходимостью удовлетворения фундаментальных потребностей общества.

В17. Установите соответствие между элементами модели коммуникации Г. Лассуэлла и характеристиками:

А) Коммуникатор; Б) Аудитория; В) Канал
1. средство передачи; 2. получатель; 3. отправитель.

В18. Запишите термин, обозначающий массовые действия, которые способствуют или препятствуют социальным изменениям.

В19. Установите правильную последовательность стадий развития открытого конфликта:

А) пик борьбы; Б) инцидент; В) поиск решения; Г) сбалансированное противостояние.

В20. Напишите название вида конфликта, возникающего при осознании человеком того, что он не соответствует ожиданиям окружающих.

В21. Выберите характеристики, присущие толпе:

1. рациональное обсуждение проблемы 2. непосредственный физический контакт участников 3. утрата личной ответственности 4. наличие организационных норм 5. эмоционально-импульсивная связь 6. критическое отношение к информации

В22. Запишите фамилию американского ученого, разработавшего иерархическую «пирамиду потребностей».