§ 16. Индия — интерактивный конспект
🪷
§ 16. ИндияПроект «Копилка историка»
🎮 Интерактивный урок по всемирной истории

Как антиколониальное движение превратилось в массовую борьбу, почему ненасилие стало политическим оружием и как Махатма Ганди заставил Британскую империю вести переговоры.

Амритсарская бойняГандизмСатьяграхаСоляной поход
Уровень
Новичок
🕊️
Очки знаний
0 XP
Прогресс урока

Отмечай пройденные разделы и проверь знания в викторине.

1

Послевоенный подъём национально-освободительного движения

После Первой мировой войны Индия оставалась важнейшей колонией Великобритании. Во время войны метрополия широко использовала людские и материальные ресурсы страны. Индийский национальный конгресс ожидал политических уступок, но британские реформы лишь незначительно расширили участие индийцев в управлении.

Репрессивный закон 1919 г.

Колониальные власти получили право заключать подозреваемых в тюрьму без предъявления обвинения и следствия. Это вызвало массовое возмущение.

Амритсарская бойня

13 апреля 1919 г. британские солдаты расстреляли мирный митинг в Амритсаре: 379 человек погибли, 1208 были ранены. Событие разрушило надежды на мирный компромисс с колониальной властью.

Изменение курса ИНК: после трагедии Конгресс поддержал программу Махатмы Ганди — полный бойкот британских товаров, учреждений и колониальной администрации.
🎯 Причина и следствие

Почему Амритсарская бойня стала переломным событием?

Она показала, что колониальные власти готовы применять массовое насилие против мирных жителей. После этого многие индийцы утратили веру в возможность получить свободу только через переговоры и поддержали массовую антиколониальную борьбу.
2

Гандизм: ненасилие как политическая сила

Мохандас Карамчанд Ганди соединил идеи национального освобождения с древней индийской доктриной ненасилия. Созданная им система взглядов — гандизм — стала официальной идеологией Индийского национального конгресса.

Сатьяграха
  • бойкот британских товаров;
  • отказ от посещения колониальных школ и судов;
  • забастовки, демонстрации и религиозные акции;
  • строгое соблюдение принципа ненасилия.
Конструктивная программа
  • отказ от кастовой дискриминации;
  • единство индусов и мусульман;
  • возрождение традиционных ремёсел;
  • поддержка беднейших слоёв населения.
Несправедливый закон

Колониальная власть ограничивает права населения.

Мирное неповиновение

Люди массово отказываются выполнять несправедливые требования.

Самодисциплина

Участники не отвечают насилием на насилие.

Политическое давление

Власть теряет моральную поддержку и вынуждена идти на переговоры.

Личный пример Ганди: он отказался от европейской одежды, носил простое белое одеяние и призывал индийцев пользоваться тканями местного производства. Прялка стала символом независимости и экономического сопротивления.
🕊️ Объясни

Почему Ганди отрицал классовую борьбу?

Он считал, что классовая борьба раскалывает общество. Для освобождения Индии требовалось объединение разных социальных и религиозных групп против колониального господства.
3

Соляной поход и кампания гражданского неповиновения

В 1930 г. Ганди выступил против британской монополии на добычу и продажу соли. Налог на соль особенно тяжело отражался на беднейших слоях населения, поэтому борьба против него была понятна каждому индийцу.

Марш

С 12 марта по 5 апреля Ганди и его последователи прошли почти 400 км к побережью Аравийского моря.

Неповиновение

Участники демонстративно выпаривали соль из морской воды, нарушая британскую монополию.

Результат

Акция получила массовую поддержку и привлекла внимание мировой общественности к борьбе Индии.

ЭлементПочему был важенПолитический эффект
СольНужна всем людям независимо от дохода, религии и кастыОбъединила широкие слои населения
Пеший походПозволил общаться с жителями деревень и вовлекать их в движениеПревратил протест в общенациональное событие
Ненасильственное нарушение законаДелало репрессии властей морально неприемлемымиУсилило давление на британскую администрацию
Политический итог: под давлением движения Великобритания была вынуждена начать переговоры с ИНК. Закон об управлении Индией 1935 г. расширил элементы самоуправления, но не ликвидировал верховную власть британцев.
🧂 Подумай

Почему именно борьба против соляной монополии оказалась столь эффективной?

Потому что соль была жизненно необходима всем. Налог затрагивал каждого, особенно бедных, поэтому протест был понятным и объединяющим. При этом символическое нарушение закона можно было совершать массово и без насилия.
4

Индия в годы Второй мировой войны

В сентябре 1939 г. британский вице-король объявил Индию воюющей страной без согласия её политических сил. Колония снабжала войска продовольствием, а цены на рис и пшеницу выросли в пять раз. В стране начался голод.

Требование ИНК

Лидеры Конгресса потребовали предоставить Индии независимость. После отказа британских властей Ганди призвал к новой кампании гражданского неповиновения.

Репрессии

Колониальная администрация арестовала около 30 тыс. членов ИНК. В ходе протестов 1942—1945 гг. десятки тысяч людей были приговорены к смертной казни, число убитых достигло 25 тыс.

Главный вывод: массовое сопротивление показало глубокий кризис британского господства. Колониальная система уже не могла сохраняться без постоянного применения насилия.
⚖️ Сравни

Чем положение Индии во время Второй мировой войны напоминало годы Первой мировой войны?

В обоих случаях Великобритания использовала людские и материальные ресурсы Индии без предоставления ей полной политической самостоятельности. Однако к 1939—1945 гг. национальное движение стало намного более массовым и организованным.
5

Культура, наука и повседневная жизнь

В 1931 г. в Индии проживало около 360 млн человек, но грамотными были только 8%. Несмотря на колониальные ограничения и бедность, индийские учёные, писатели и деятели культуры внесли заметный вклад в мировую науку и искусство.

Наука и литература
  • Ч. В. Раман — лауреат Нобелевской премии по физике 1930 г.;
  • Р. Д. Банерджи участвовал в открытии культуры Мохенджо-Даро и Хараппы;
  • Рабиндранат Тагор призывал к духовному и национальному возрождению;
  • Сароджини Найду стала известной поэтессой и участницей борьбы за независимость.
Кино и общество
  • кинопроизводство началось в 1913 г.;
  • в 1931 г. вышел первый индийский звуковой фильм «Алам Ара»;
  • сохранялась общинно-кастовая структура более чем из 3 тыс. каст;
  • самыми бесправными оставались «неприкасаемые».
СфераДостиженияПроблемы
ОбразованиеПоявление национальной интеллигенцииТолько 8% населения были грамотными
НаукаМировое признание исследований Ч. В. РаманаОграниченные возможности для исследований
КультураРазвитие литературы, театра и киноСильное влияние колониальной зависимости и социальной бедности
ПовседневностьЧасть городской элиты усваивала западные элементы бытаБольшинство крестьян жило в бедности; сохранялась кастовая дискриминация
📚

Основные понятия

Нажми на карточку, чтобы увидеть определение.

🗓️

Главные даты

13 апреля 1919 г.
Амритсарская бойня — расстрел мирного митинга британскими войсками.
1920—1930-е гг.
Массовые кампании ненасильственного сопротивления под руководством Махатмы Ганди.
12 марта — 5 апреля 1930 г.
Соляной поход — демонстративное нарушение британской соляной монополии.
1935 г.
Принят Закон об управлении Индией, расширивший элементы самоуправления.
Сентябрь 1939 г.
Индия объявлена воюющей страной британским вице-королём.
1942—1945 гг.
Массовое движение протеста против британского господства и новые репрессии.
👤

Личности

Мохандас Карамчанд Ганди

Лидер национально-освободительного движения, создатель идеологии гандизма и организатор кампаний ненасильственного сопротивления.

Рабиндранат Тагор

Выдающийся индийский писатель и мыслитель, выступавший за духовное совершенствование и национальное возрождение.

Чандрасекхара Венката Раман

Индийский физик, первый родившийся в Азии лауреат Нобелевской премии в области наук (1930).

Сароджини Найду

Поэтесса и активная участница движения за независимость, впоследствии первая женщина-президент ИНК.

💡

Основные выводы

В межвоенный период национально-освободительная борьба в Индии стала массовой, организованной и приобрела собственную ненасильственную стратегию.

  1. После Первой мировой войны Великобритания не предоставила Индии ожидаемой политической самостоятельности, а усилила репрессивное законодательство.
  2. Амритсарская бойня 1919 г. стала символом жестокости колониального режима и усилила массовую поддержку ИНК.
  3. Ганди превратил ненасилие, бойкот и гражданское неповиновение в эффективные средства политической борьбы.
  4. Соляной поход 1930 г. показал, что простой и понятный каждому символ может объединить миллионы людей.
  5. Репрессии 1939—1945 гг. свидетельствовали о кризисе британского господства и приближали освобождение страны.
  6. Развитие науки, литературы и кино происходило вопреки неграмотности, бедности, кастовой дискриминации и колониальной зависимости.
Главное: Индия ещё не получила независимость в рассматриваемый период, но массовая борьба под руководством ИНК и Ганди сделала сохранение колониального режима исторически бесперспективным.
📎

Материалы к параграфу

🎬

Видео по теме

Используй для повторения и закрепления материала.

🏆

Викторина: 10 вопросов

Все вопросы откроются одновременно.

1. Какая партия возглавляла национально-освободительное движение Индии?
Верно: ведущей силой был Индийский национальный конгресс.
2. Когда произошла Амритсарская бойня?
Британские войска расстреляли митинг 13 апреля 1919 г.
3. Как называлась идеология Махатмы Ганди?
Гандизм основывался на ненасилии и гражданском неповиновении.
4. Что такое сатьяграха?
Сатьяграха включала бойкот, демонстрации и мирное неповиновение.
5. Против какой монополии был направлен поход Ганди 1930 г.?
Поход был направлен против британской соляной монополии.
6. Сколько примерно километров прошли участники Соляного похода?
Поход длился с 12 марта по 5 апреля и составил почти 400 км.
7. Какой документ 1935 г. расширил элементы самоуправления Индии?
Документ также называли «Конституцией 1935 г.».
8. Как Индия была вовлечена во Вторую мировую войну?
Решение приняли колониальные власти без согласия индийских политических сил.
9. Кто получил Нобелевскую премию по физике в 1930 г.?
Ч. В. Раман стал первым родившимся в Азии лауреатом Нобелевской премии в области наук.
10. Как назывался первый индийский звуковой фильм?
«Алам Ара» («Свет мира») вышел в 1931 г.
Проект «Копилка историка»
Готово
Made on
Tilda