§ 38. Наука и культура в СССР и Российской Федерации
◉
§ 38. Наука и культура в СССР и Российской ФедерацииПроект «Копилка историка»
Всемирная история · § 38
Послевоенная духовная жизнь прошла путь от жесткого идеологического контроля через относительную демократизацию «оттепели» и противоречия периода «застоя» к снятию цензурных ограничений и новым проблемам постсоветской культуры.
Как сочетались научные и культурные достижения с идеологическим контролем, а затем — с трудностями перехода к новым условиям?
1953–1964«оттепель» и относительная демократизация
1964–1985достижения при сохранявшемся контроле
Перестройкаослабление партийно-государственного контроля
Конец XX — начало XXI в.творческая свобода, новые направления и финансовые проблемы культуры
Краткий конспект
По пунктам параграфа
Четыре смысловых блока: образование, наука, художественная культура СССР и духовная жизнь России после распада Советского Союза.
1
Образование: от восьмилетки к всеобщему среднему
Расширение системы образования сопровождалось поиском связи школы с потребностями экономики.
1958
Обязательное восьмилетнее образование
В декабре 1958 г. семилетнее образование заменялось всеобщим обязательным восьмилетним.
1970-е
Курс на всеобщее среднее
Развернулась подготовка к его введению. Росли число научных учреждений и выпуск специалистов из вузов.
1975
Массовость и качество
86% молодежи имело полное среднее образование, но общий уровень подготовки, по оценке учебника, не отвечал требованиям времени.
1983–1984
Попытка реформы школы
Школу пытались сильнее ориентировать на нужды экономики, но кризисные явления помешали осуществить планы.
Итог: образование стало массовее, однако сохранялся разрыв между школьной подготовкой и потребностью общества в квалифицированных специалистах среднего звена.
2
Наука: достижения и ограничения
Модернизация науки была тесно связана с технологическим соперничеством и задачами военно-промышленного комплекса.
После войны
Научная инфраструктура
Восстанавливались и открывались научные центры и НИИ. Создавались заводы, научные города и закрытые центры; первым таким центром учебник называет Арзамас-16. К 1991 г. насчитывалось 47 закрытых центров с населением 1,5 млн человек.
Реактивная техникановые инженерные направления
Радиоэлектроникарост потребности в специалистах
Ядерная энергетикаатомный проект 1949 г.
Автоматикапередовые технологии
Вычислительная техниканачало отечественного производства
Космосодна из наиболее успешных сфер
Конструкторы
Научные школы и КБ
Работали коллективы под руководством А. Н. Туполева, С. В. Ильюшина, П. О. Сухого, С. П. Королева, М. Т. Калашникова.
Фундаментальная наука
Физика и прикладные исследования
Мировую известность получили работы Л. Д. Ландау, М. А. Леонтовича, И. Е. Тамма, Н. Н. Боголюбова; важными были труды Л. А. Арцимовича, М. В. Келдыша, М. А. Лаврентьева.
Ограничения
Идеология вмешивалась в науку
Исследования, считавшиеся руководством неперспективными или вредными, не финансировались; в тексте названы квантовая механика, кибернетика и генетика. Общественные науки находились под идеологическим контролем.
Слабое место
Прикладная сфера и компьютеризация
По оценке учебника, советская наука была сильна в фундаментальных областях, но отставала в прикладной сфере и особенно в компьютеризации.
Главное противоречие: сильные научные школы обеспечили успехи в физике, химии, космосе и военных отраслях, но идеологические ограничения и отставание в прикладных технологиях сдерживали развитие.
3
Художественная культура и литература СССР
Постепенный отход части творческой интеллигенции от «партийного искусства» происходил при продолжающемся вмешательстве государства.
Динамика
От послевоенного давления к перестройке
1945–1953идеологические кампании и давление
1953–1964«оттепель», подъем и частичная реабилитация
1964–1985яркие произведения при цензуре и запретах
Перестройкаослабление партийно-государственного контроля
Следствиевыход ранее запрещенных книг и фильмов
1946 и далее
Идеологические кампании
Под удар попадали М. Зощенко, А. Ахматова, В. Пудовкин, С. Эйзенштейн, С. Прокофьев, А. Хачатурян, Д. Шостакович и другие.
«Оттепель»
Подъем — но не полная свобода
В 1957–1962 гг. руководители партии и правительства встречались с деятелями культуры и интеллигенцией; в адрес ряда произведений звучали резкие оценки.
Знаковые эпизоды
Конфликт искусства и власти
Б. Пастернак был исключен из Союза писателей СССР за роман «Доктор Живаго».
1 декабря 1962 г. посещение Н. С. Хрущевым выставки в Манеже завершилось разгромным выступлением.
В 1964 г. началось судебное преследование Ю. Даниэля и А. Синявского.
1960–1980-е
Цензура, «полка», эмиграция
Неугодные произведения не публиковались, фильмы не доходили до зрителя. За пределами СССР оказались В. Аксенов, А. Солженицын, И. Бродский, А. Тарковский, Ю. Любимов, М. Ростропович, Г. Вишневская и другие.
Литература
Яркие имена
Учебник выделяет М. Шолохова, В. Аксенова, В. Быкова, Ю. Бондарева, Ф. Искандера, И. Бродского, Н. Коржавина.
Музыка и эстрада
Композиторы, песни, барды
Д. Шостакович, Г. Свиридов, А. Хачатурян, А. Шнитке, А. Петров, Е. Тикоцкий; песни А. Пахмутовой, М. Фрадкина, Я. Френкеля; В. Высоцкий, А. Галич, Б. Окуджава, А. Райкин, М. Жванецкий.
Тенденция: при сильном государственном контроле в СССР создавались значительные произведения, а часть творческой интеллигенции постепенно ориентировалась на гуманистические идеалы и общечеловеческие ценности.
Документ в конце параграфа: «самиздат»
Записка КГБ от 21 декабря 1970 г. отмечала распространение внецензурных материалов среди интеллигенции и учащейся молодежи. Наряду с художественными произведениями все чаще распространялись материалы экономического, политического и философского характера.
4
Духовная жизнь России в конце XX — начале XXI в.
После распада СССР культура развивалась в условиях творческой свободы, снятия цензуры и резкого сокращения государственной поддержки.
Новые условия
Новые возможностиТворческая свобода, снятие цензурных ограничений, разнообразие художественных направлений.
И ОДНОВРЕМЕННО
Новые проблемыСокращение госзатрат, зависимость от спонсоров и меценатов, влияние массовой культуры.
Направления
От критики соцреализма к многообразию
В конце 1980-х гг. критике подвергся социалистический реализм. Часть деятелей культуры обратилась к концептуализму, постмодернизму и неоавангардизму, при этом сохранялось признание традиционного реалистического искусства.
Литература 1990-х
Публицистика и осмысление перемен
А. Солженицын, В. Белов и другие авторы критически осмысливали преобразования. В произведениях отражались растерянность, непонимание и ностальгия по уходящей эпохе.
Кино
Творческое затишье и заметные фильмы
Финансовый кризис осложнял развитие кинематографа, но общественный интерес вызвали «Утомленные солнцем», «Сибирский цирюльник», «Кавказский пленник», «Молох», «Остров», «Брестская крепость».
Живопись
Разнообразие стилей и интерес к истории
Развивались абстракционистские и реалистические направления, пейзаж и натюрморт. Усилился интерес к историческим личностям, в том числе к тем, кто в советский период оценивался неоднозначно или отрицательно.
Итог: свобода творчества расширилась, но культурная сфера столкнулась с финансовыми трудностями, зависимостью от частной поддержки и сильным воздействием массовой культуры.
Термины
Ключевые понятия
Понятия сформулированы в контексте материала параграфа.
Социалистический реализм
Официально признанный в СССР художественный метод, связанный с идеологическими установками социалистического общества.
Самиздат
Внецензурное распространение текстов и материалов; в документе 1970 г. упомянуты художественные, экономические, политические и философские работы.
Концептуализм
Одно из авангардных направлений, к которому обратилась часть деятелей культуры в новых условиях конца 1980-х — 1990-х гг.
Постмодернизм
Художественное направление, названное в параграфе среди форм авангардного искусства постсоветского времени.
Неоавангардизм
Одно из направлений, получивших распространение после ослабления прежних идеологических ограничений.
Закрытые научные центры
Научно-производственные центры, связанные прежде всего с задачами оборонной промышленности; первым из упомянутых был Арзамас-16.
Даты и личности
Что стоит запомнить
Даты
1949
Успешно осуществлен атомный проект.
Декабрь 1958
Введение всеобщего обязательного восьмилетнего образования.
1957–1962
Встречи руководителей партии и правительства с деятелями культуры и интеллигенцией.
1 декабря 1962
Посещение Н. С. Хрущевым выставки московских художников в Манеже.
1964
Начало судебного преследования Ю. Даниэля и А. Синявского.
1983–1984
Попытка реформы школы с ориентацией на нужды экономики.
1991
К этому времени в СССР насчитывалось 47 закрытых научных центров.
Личности
С. П. Королевконструктор; один из руководителей крупных советских конструкторских школ.
А. Н. Туполев, С. В. Ильюшин, П. О. Сухойруководители конструкторских бюро, связанных с развитием авиации.
Л. Д. Ландау, И. Е. Тамм, Н. Н. Боголюбовсоветские физики, чьи работы получили мировую известность.
М. В. Келдыш, М. А. Лаврентьев, Л. А. Арцимовичученые, чьи теоретические и прикладные работы использовались в ряде областей науки и техники.
Б. Пастернак, А. Ахматова, М. Зощенкодеятели литературы, столкнувшиеся с идеологическим давлением.
В. Высоцкий, Б. Окуджава, А. Галичяркие представители бардовской культуры.
А. Солженицын, В. Аксенов, И. Бродский, А. Тарковскийдеятели культуры, чья судьба отражает конфликт части интеллигенции с советской системой.
Основные выводы
Что нужно вынести из § 38
После войны система образования быстро расширялась, но к 1970–1980-м гг. обострилась проблема соответствия подготовки учащихся потребностям экономики.
Советская наука добилась значительных успехов в физике, химии, космосе и оборонных отраслях, при этом идеологический контроль ограничивал ряд направлений.
Художественная культура СССР развивалась противоречиво: сильное давление и цензура сочетались с появлением ярких произведений и крупных имен.
«Оттепель» смягчила культурный климат, но не устранила вмешательство партийного руководства в творчество.
В 1960–1980-е гг. запреты, «полочные» фильмы, невозможность публикации и эмиграция стали заметными чертами культурной жизни.
Перестройка ослабила партийно-государственный контроль и открыла доступ к ранее запрещенным произведениям.
В постсоветской России творческая свобода расширилась, но культурная сфера столкнулась с сокращением государственной поддержки и зависимостью от спонсоров.
Культура конца XX — начала XXI в. стала более разнообразной: наряду с реализмом развивались концептуализм, постмодернизм и неоавангардизм.
Материалы к параграфу
Повторить визуально
Ментальная карта и презентация открываются в новой вкладке.
